贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认出是自己班的学生，快步走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还不去上课？ 偏偏还不矫情不藏着掖着，完全符合她打直球的风格。 孟行悠不挑，吃什么都行：可以，走吧。 迟砚：没有，我姐送，马上就到，一个红绿灯。 孟行悠涌上一股成就感：那是，我都说了路边摊是好东西，你太不会享受生活了。 想说的东西太多，迟砚一时抓不到重点，看见前面有一辆熟悉的车开过来，他只好挑了最紧要的跟孟行悠说：我弟情况有点特殊，他怕生，你别跟他计较。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 周五下课后，迟砚和孟行悠留下来出黑板报，一个人上色一个人写字，忙起来谁也没说话。